加拿大硕士申请规划

优势专业介绍

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方案简介（Programme Brief）

加拿大完善的教育体制、严谨的教学态度、优秀的教学质量、安全的社会环境以及友好的人文氛围都吸引着中国学生选择去加拿大留学。另外随着加拿大经验类移民政策的开放以及不断利好的签证政策，留学生的数量随之水涨船高。

加拿大的硕士大致可分为两类：一是以培养研究人员为主的研究型硕士，如文学硕士、科学硕士等，此类硕士是可以再继续深造申请博士，目的是为了培养高端研究人员；每个学生需要在导师的带领下完成理论研究课题，参与导师的研究项目，导师也会给学生奖学金的机会，学生需要通过答辩和完成论文，才可以毕业。二是以专业人员为主的授课型硕士，如会计硕士、金融硕士、工程硕士、教育硕士等。

一、申请条件（Application Condition）

学历条件

具有国内相关学科的本科学位或大四在读

除了工商管理硕士(MBA)外，几乎所有的加拿大硕士专业均要求申请人是同一本科专业毕业。而且，对于一些特殊专业，即使申请人具有本科专业背景，也不一定被录取。如法律、会计、医学等。

成绩类硬性条件

GPA：大三大四平均 75%或以上，多数要求 80%以上，达到 GPA3.0，重点大学 83%或非重点大学 85%以上

雅思成绩：雅思 6.5-7.0 单项不低于 6，或托福 85 以上，单项不低于 20，部分大学提供先读语言再进入硕士正课机会

GMAT/GRE: GMAT 要求 550-600，GRE 最低 310

个人软实力条件

专业课成绩

参加科研项目

国际刊物上发表论文

参与学科竞赛

工作经验

社会实践能力，参与的学校社团活动

领导力

具备团队协作能力

具有社区服务的经历，对社会有使命感

道德规范良好

能接受多元化的文化素质

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二、日程规划（Schedule Planning）

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三、申请材料（ApplicationMaterials）

申请表（Application Form）

毕业证书(Graduation Certificate)或在读证明(Schooling Certificate)

英语语言成绩(English language proficiency)

★一般为 2 年内有效的雅思成绩单

中英文成绩单(Official Transcript)

★大学至少（6 个学期）的成绩单和英文对照的学校成绩证明并加盖学校公章；成绩单中英文都要盖章，如果英文没有盖章要作

公证

推荐信(Letter of Recommendation   或 Reference Letter)

★如果工作其中 1 封来自自己大学老师，另一份是自己的老板或者上司，如未毕业均为自己的大学老师（需要的信息包括，推荐

人的姓名、性别、职务、职称及与本人的关系、联系方式电话和电邮、和联系地址）

个人陈述(Personal Statement   或   Statement of Purpose)

存款证明   (Bank Statement)

其他材料(Others)

Tips

成绩单、毕业证(或学位证)或在读证明

准备数量说明：按每所学校两份准备，部分大学需要两份成绩单，另外签证也要用到。建议多准备几份，因为将来到美国后转学申请也会需要用到。

1、成绩单需要中英文对照，并且中英文都需要盖学校红章。

2、把毕业证和学位证复印，在复印件上盖学校红章。

3、如在读，则提供在读证明。在读证明需要中英对照，并且中英文都需要盖学校红章。

4、把成绩单、毕业证和学位证，或在读证明装在学校信封内，并在封口处盖上学校红章。

5、学校红章可以由系里，教务处或档案室出具。

除了对整体 GPA 有一定的要求外，大部分学校更注重最后两年，也就是专业课的成绩，同时，需要注意的是一定要提供真实的成绩和真实的成果，加拿大人非常重视材料的真实性，有可能发函到学校进行核实。

个人陈述

个人陈述包括个人学习计划，学习目的，未来发展计划、个人简历、个人综合素质优势、包括个人学业表现(是否获得过奖学金等)、包括个人社会活动经验(针对在校学生)、个人工作经历。

写 PS 的意义是帮助录取委员会通过课程、学业等级、考试分数以及其他客观数据以外的方面熟悉申请人，它也将证明申请人组织思想、语言表达的能力。一篇好的 PS 不仅需要申请人紧扣研究内容，通过相关经历展示自己所具备的专业优势、研究能力和潜力，也要申请人阐述研究兴趣以及针对所申请大学的专业认识，并表明自己的独到的想法和见解，总之，好的 PS 能够充分反映申请人在专业水平及人格魅力，并因此在一定程度上弥补语言考试成绩和其他方面的不足，使得申请人从众多条件与自己相当、甚至比自己条件更加优越的申请人当中脱颖而出。

推荐信

推荐信的作用主要是从第三者角度对申请人 PS 及成绩进行确认、补充和重新解释;同时也是以同行的身份向录取委员会的教授提供自己对申请人的看法(尤其是在校教授的推荐信)：包括申请人的素质、动机以及能否从该课程获益等。因此推荐信是大学录取委员会对申请人的考察标准之一，其作用绝对不可忽视，好的推荐信会帮助申请人拿到学校的录取和奖学金，而差的，尤其是那些泛泛而论的、内容混乱的推荐信往往会导致申请功亏一篑。另外，在挑选推荐人时切勿盲目崇拜名人，当然推荐人级别越高，推荐的作用越大，但前提是，推荐人和申请人必须相识，这样推荐信才有可信度。

四、文书范文（Application Sample）

Statement of Purpose

    When   I   was   a   little   girl,   my   mother   took   me   to   Beijing   for   sightseeing.   It   was   my   first   time   to   visit   such   a   big   citysurrounded   by   a   modern   and   engaging   atmosphere.   That’s   when   my   strong   interest   in   architecture   was   initiallytriggered. Sitting in the car, I kept my mouth widely open, staring at those tall buildings flashing one after another.

    Iexcitedly pointed at one of them and said, “Mum, I’ll build a building like that for you in the future!” Although thepromise was just   seen   as a   child’s   babble   at that   period, I took   it   seriously, hoping that   the   dream will be   realizedsomeday.

    In spite of the passionate love, my path toward architecture was full of twists and turns. Actually, my undergraduatemajor at   the   very   beginning was industrial   design, which was the   outcome   of a   long discussion   with   my mother, atraditional woman considering architect as a job for men.

    Looking at my mother who brought me up on her own, Ichose   to   respect   her   opinion.   But   deep   in   mind,   architecture   is   what   truly   attracts   me, so   appealing   that   I   alwaysutilized   my   spare   time   to   self   study   some   basic   knowledge.   One   year   later,   my   mother   got   moved   by   my

perseverance, and finally approved of my decision of transferring to architecture major.

    In order to catch up with theprogress, I spent most of my spare time diligently working on the prescribed programs. And I made it, SUCCESSFULLY,

finishing   all   the   four-year   courses   within   three   years,   and   have   maintained   my   GPA   of   87.72/100   till   now.   Moreexcitingly, I was honored to be selected into Wu Yuzhang Honors College where merely one or two top students fromeach major had the chance to be more specifically educated.

Unlike other   classmates   still hovering   between   reality and   dreams, I   had   already   taken   the   initiative   to   deeper   my understanding of architecture through real practice. In the summer when I was a sophomore, I took an internship at Tianjin   Real   Estate   Appraise   Survey   &   Design   Institute,   mainly   in   charge   of   assisting   the   manager   in   two   design projects. As a student in her second   year of study, I apparently had many aspects to   be improved; however, it was this   internship,   my   first   real   practice   that   told   me   what   an   architect   should   be   qualified   for.

     One   year   later,   I   got another   opportunity   to   work   as   an   assistant   of   design   management   department   in   China   Vanke Co.   Ltd,   Chengdu Branch. Based on previous internship experience, I soon got accustomed to the workflow, whose major duty was to help design manager deal with standardized design and integration of residential projects. Once just before the day of   achievement   report   conference,   I   got   an   accident   on   my   way   to   the   residence   hall.   Having   6   stitches   plus overnight   dealing   with   traffic disputes, I   still   managed   to   show   up   in   the   conference,finishing   the   presentation.

    When the manager got informed of   my condition, he was so surprised and   told me that   I could have had a   rest athome. But   in my eyes, whatever the presentation or the preparatory work, I had devoted so much to it that I could by no   means give up   that   easily. Fortunately, the   efforts   paid   off when   my performance won   recognition from the

CEO.

My   rich   social   practice   in   extracurricular   activities   is   another   thing   worth   mentioning,   the   thing   that   allows   me   to have a clearer picture of what the world outside class looks like. Starting from September in 2011, I shouldered the responsibility as the Executive Director of Lecture and Communication Institution of Sichuan University, leading over 140 members to organize a diversity of activities and events. What I do feel proud of is my team which consists of 22 people   from   6   departments.   22   individual   sticking   together   as   a   whole   team,   I’m   confident   to   say   that   my   team

building largely played its   role in it. Besides,   the volunteer experience of   supporting education   in Qinghai Province and Post-disaster Reconstruction of 4.20 Lushan Earthquake let me become aware that I should be grateful for what I have had as there are a great number of children still struggling to make a basic living. It inspired me to work harder, because I hope that I will do my bit to the society when I am granted the title as an architect in the future.

Ideally,   I   want   to   enter   a   graduate   program   that   would   turn   me   into   a   professional   architect   equipped   with international   perspective   later   on.   That’s   exactly   what   your   program   can   offer   me.   With   its   strong   competence   in architecture   research   and   prominent   faculty   in   this   field,   AA   has   been   attracting   elites   all   over   the   world.   More significantly, I   believe   what   I   have   acquired   wherever   from   class,   school   research   and   even   the   internship   will   be quite   helpful   to   my   learning   journey   at   your   institution.   I   am   sure   that   your   program,   MArch   Architecture   and

Urbanism, focusing on   bridging the   gap   between   architecture and   urbanism, is about   to   not   only   provide me with innovative ideas of how to put   theoretical studies into the different urban   forms, but   also an   engaging and diverse learning environment where studios and workshops are internationally recognized amongst the best.

After obtaining a Master’s degree, I will spend my first two years in a design institute in a bid to consolidate the basic techniques, construction drawing for example. After that, I tend to migrate over to a new working environment — a well-established real estate company is more likely to be my next step where the exposure to real estate projects will surely   lift   up   my   capabilities   to   cope   with   much   larger-scaled   cases.   With   years   of   working   experienceand accumulation of connections, I expect to establish a design enterprise myself, having my own working team. At that time, the   dream, build a   house   for   my mother   that   I   have been firmly   keeping in mind since   my childhood   will   be eventually accomplished.

Letter of Recommendation

To Whom It May Concern:

XXX   is   an   extraordinary   outstanding   student.   As   his   professor   for   four   years,   I   have   seen   many   evidences   of   his achievements in his academic pursuits and been impressed by his diligence and passion toward his study. Now, XX is applying   to   your   graduate   program   in   his   chosen   major. I   would   like   to   give   my   full   support   to   his   application   for admission.

In the course of Mould Design and Manufacturing, XX excelled in my class due to his dedication and analytical skills.

This   course   requires   students   to   design   one   casting   mould   and   analyze   the   performance   through   computer simulation as term project. This requirement intimidated many students but   XX was not   overwhelmed. Instead, he demonstrated his considerable talent and interest often discussing with my teaching assistants about the defects of his   mould   and   ceaselessly   revising   his   design.   In   the   final   report,   compared   with   his   peers,   his   report   not   only provided a detailed analysis of his mould but reflected his positive learning attitude in my class.

XX also excelled at his oral and written communication skills. In the final report of Computer Aided Engineering, he made   a   comprehensive   introduction   of   his   team’s   purpose   for   using   ANSYS   by   explaining   their   entire   analytical process   including   the   design   of   the   analytical   model,   its   force   conditions,   the   comparisons   of   its   results   under different   kinds   of   materials,   and   the   cost   assessment   for   manufacturing.   His   eloquence   and   clear   logic   made   me impressed. In addition, as a successful team leader, his work arrangements were very equitable and suitable. During the   final   presentation,   his   teammates   exerted   their   merits   in   the   sections   they   were   responsible   and   had   great confidence in him.

To conclude, I would like to restate my strong recommendation for XXX. If you have any further questions regarding XX’s background or qualification, please do hesitate to contact me.

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五、热门院校（Popular University）

六、专业设置（Major Researches）

电子工程

电子工程又名电子和计算机工程(electrical and computer engineering)，主要研究依靠电来运行的设备和系统的设计、制造和操作，从无线电话到大型发电机等，涉及超导、波传播、能量存储、纤维光学、接收和放大等。

推荐院校：

麦吉尔大学，多伦多大学，UBC 大学，皇后大学，滑铁卢大学，纪念大学，温莎大学，康考迪亚大学等。

计算机工程

计算机科学是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业，是研究计算机系统及软件的设计，以及相关理论和应用领域的学科。通过基   础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。

推荐院校：

麦吉尔大学，多伦多大学，皇后大学，麦克马斯特大学，萨省大学，戴尔豪斯大学，滑铁卢大学，温莎大学，瑞尔森大学等。

石油工程

石油工程是对石油资源进行开发、使用、研究的一种系列工程，主要针对油气田的工程建设，如油气钻井工程、采油工程、油藏工程等。本专业培养具备   工程基础理论和石油工程专业知识，能在石油工程领域从事油气钻井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开   发等方面工作，获得石油工程师基本训练的高级专门技术人才。

推荐院校：

阿尔伯塔大学，卡尔加里大学，戴尔豪斯大学，里贾纳大学和纪念大学。

工商管理 MBA

MBA 教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。要求毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。

加拿大有许多商学院在国际商科领域享有盛誉，选择去加拿大留学攻读 MBA 是不少优秀学子的梦想。加拿大各个大学所提供的 MBA 课程，教育质量较为均衡，普遍水平都很高，所颁发的学位证书都有相当的含金量。

推荐院校：

多伦多大学，UBC 大学，麦吉尔大学，渥太华大学，温莎大学，布鲁克大学等等。

传播学

传媒专业是使学生了解传媒业的主体，传媒业的产品和运用于传媒业中的最新技术。传媒专业课程的主要目的便是通过传媒业在社会特别是在文化上的差异，培养学生对电视、电影、广播、新闻通讯等传媒   载体的逆向思维能力。

推荐院校：

卡尔加里大学、阿尔伯塔大学、麦克马斯特大学、皇后大学、康考迪亚大学、英属哥伦比亚大学、韦仕敦大学

管理学

管理学课程安排跟 MBA 差不多，不过学习的内容与 MBA 相比更具体一些。MANAGEMENT 课程的目的是培养初中级管理人才的。一般需要学习的课程如下：管理学，微观经济学，宏观经济学，组织行为学，统计学，国际贸易，财务管理，人力资源管理，生产与运作管理等课程。

酒店和旅游管理(Hospitality and Tourism)

加拿大会展和旅游管理专业多是学院的课程这几年也受到了更多关注，具体内容和未来就业联系紧密，很多加拿大学院还提供了学生带薪实习的机会。加拿大十余位政府要员访问中国，中国国家的领导人也访问了加拿大了。随着两国之间的经贸合作更频繁了，其中有关旅游、酒店在内的多项合作也越来越多。

因此，未来五年这一块潜力巨大，对人才的需求量很多。熟悉中国和加拿大两个国家商业环境的酒店和旅游行业高级管理人才，企业主们会重金礼聘的。无论是在加拿大还是中国，酒店管理人才都是奇缺的。

物流管理(Supply Chain and Logistics)

物流管理要求申请者符合复合型高级专门人才的标准，通过各个层次的学位培训，学校就是希望把学生培养成为具备管理、经济、营销和物流管理等方面的知识和能力，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，从事各类大中型企业和专业物流企业物流管理工作的复合型高级专门人才。

项目管理(Project Management)

在职业教育方面，体育方面的项目管理。北京成功举办了奥运会，加拿大在温哥华成功举办了冬奥会，加拿大和中国都取得了非常好的成绩，这方面中国也需要许多相关的人才。

推荐院校：

布鲁克大学，女王大学，滑铁卢大学，渥太华大学和温莎大学等。

七、选校策略（Selection Strategy）

确定目标专业

出国留学明确所学的专业往往比选择哪所学校更为重要。加拿大各大学的教育水准都是很高的，但每个大学都会有自己的特色专业、强势专业。按专业选学校，特别是对那些要去加拿大读硕士和博士学位的中国学生来说，专业的排名要优先于学校的综合排名。同学们要全面的了解加拿大各大学的专业设置，要了解自己攻读的专业在哪些大学比较突出，各校的该专业在国际上的知名度如何。名校的综合实力很强，但并不是所有的专业都很强。有些小规模的、名气不大的大学有些专业也是很强的。专业+学校是合理的选择，这对将来的发展是很有帮助的。

举例来说，如果学生要去学商科，经济比较发达的地区对这类专业的毕业生需求会大，所以当地学校的商科也更有教育质量，安大略省的皇后大学、西安大略大学，维多利亚省的 UBC 大学，魁北克省的麦吉尔大学都是在加拿大境内和本省内认可度较高的学校;像计算机专业，学校在计算机领域的声望是影响将来就业的重要因素，除了老牌的几所学校，滑铁卢大学在这个领域异军突起，可以成为学生的另一不错选择。

选定了目标专业，在目标学校里找到该专业比较具有优势的大学，这样会更加科学合理。

学校性质

加拿大的《麦克林》杂志根据研究资金、课程的多样性、研究生及职业课程的范围将加拿大大学分成三类：加拿大基础类大学、加拿大综合类大学、加拿大医博类大学。其中基础类大学着重本科教育，有比较少的研究生项目;综合类大学拥有广泛的本科和研究生水平的课程;医博类的大学开设博士课程和研究项目同时都有医学院。

通常家长和学生在选择学校时，常常将大学排名作为一个主要的参考因素，这里要说明一点，加拿大本土一直都没有官方的大学排名，只是当地的 Maclean 杂志作每年一次的全加大学排名，况且每所学校各有所长，尤其是本科教育质量相差无几，所以在选择学校的时候建议不要过于迷信学校排名，还是要根据个人实际情况结合学校专业来决定所申请学校。

地理位置

学校的地理位置可以影响到留费用、就业前景等方面，所以在选校时要考虑地理因素。国内学生最常见的择校区域莫过于温哥华和多伦多两大城市，一方面因为这两个城市是加拿大数一数二的大城市，人文、经济、社交资源丰富，生活相对也会方便些，能充分感受异国文化;另外拥有多家世界知名企业和国际新兴行业，能够提供大量的工作岗位，就业市场较广阔。

语言要求

选校时要考虑学校对语言方面的要求。由于加拿大是英法双语共用，如蒙特利尔是加拿大部分法语区城市之一，官方语是法语，因此生活中对于法语有很高的要求。所以学生申请时一定要弄清该校使用何种语言上课，以免因语言障碍造成不必要的麻烦。

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八、申请要点（Application Key）

申请者要有名校毕业背景

名校毕业背景是申请的敲门砖，加拿大高校熟悉中国各大学的情况，更加看重申请者的毕业院校、专业的实力与声誉，并会综合考虑学生的全面情况，包括英语水平、大学成绩、工作和实习经历。以多伦多大学为例，多伦多大学的金融专业录取要求十分严苛，IBT 要达到 95 分以上、GPA 也要在 3.5 分以上，   而且录取条件必须是中国知名大学，如 GPA3.0 的清华大学的学生，在申请上比 GPA3.3、3.4 的非 211 的学校学生更有优势。

申请者研究和交流能力至关重要

加拿大大学重视学生的研究和交流能力，并将其视为研究生录取前提条件之一。申请人要认真梳理自己的宏观研究和交流能力，同时利用申请前后的时间   差，参与在校或跨校的科研活动项目，积累研究经验并取得优异成果。申请者个人成果和能力必须较系统地在“个人陈述”和“推荐信”中表达出来，因为此类材料   能证明申请者的专业水平和能力，对于能否获得录取至关重要。此外，申请人还需明确研究方向，这需要结合申请者自己的研究兴趣、专业优势、研究能力以及对所   申请的加拿大大学的专业认识、甚至包括对未来导师专业取向的研究。如果本身的研究兴趣、专业优势与未来的导师的研究方向不一致，那极有可能被拒。

理工科院校学生录取机会多

在选择硕士课程的问题上，申请者也要提前做好比照，在国内大学所修的专业课程设置，必须等同于加拿大大学本科同专业或相似专业的课程设置，否则   很可能被拒。加拿大大学不鼓励学生转专业，申请者要慎重选择专业。目前，我国部分大学的理工科专业的课程设置与加拿大大学同专业的课程设置接近，因此理工专业的申请者也更容易

被加拿大大学研究生院接受。

GRE 或 GMAT 提升申请竞争力

虽然很多加拿大理工科硕士项目不要求 GRE 成绩，但如果申请人具备良好的 GRE 或 GMAT 成绩，则可以提升竞争力，在竞争奖学金上也能拥有一定优势。一般来说，加拿大大学要求申请者的 IELTS 的成绩在 6.5 分-7.0 分，听说读写各部分都不得低于 6.0 分，而 GRE   最好在 1200 分以上。对管理学研究生的申请者来说，GMAT 成绩不能低于 600 分。如果要申请加拿大的顶尖大学或专业，申请者的考试成绩会被细化研究，   综合考虑是否录取。

九、双录取（Conditional Admission）

双录取是针对各方面条件都较为优秀，但是语言成绩稍有欠缺的申请者而设置的一项录取方式，申请者的语言成绩(托福或雅思)   可被豁免!

学校会发出两份录取通知书，一份是学校发出的有条件录取通知书，一份是该校的语言中心发出的录取通知书，即语言课程和专业课同时录取。此录取政策旨在提高国际学生的语言能力，以便更好地适应大学课程。

双录取优势

稳妥可靠的入学途径

双录取最大的好处，就是为留学生提供了一条清晰直接、稳妥可靠的入学途径，大大减少了出国后的不确定性。拿到双录取的学生只要语言通过即可入读大学硕士课程，学分修满后即可拿到硕士学位。

有利于签证办理

如果学生只有语言的录取，办理签证会有很大被拒签的风险。原因是在加拿大签证官看来，英语学习完全可以在中国国内，没有必要花费大量金钱和时间去加拿大学习，加拿大是移民国家，因此会有很大的移民倾向。签证官希望看到的是加拿大正规院校发放的有专业的录取，以此证明学生去加拿大是为了学习，而不是工作或从事与学习无关的事情。而双录取可以证明学生长期的留学计划，学完语言后会继续专业课的学习。

语言提高快，作为适应环境的过渡

在加拿大学习英语比在国内学习有优势，因为在加拿大有着良好的英语环境，学生的英语水平能够迅速提高。双录取的语言中心所采用的教学方式，更注重听过读写的全面培养，同时教给学生在大学学习中所需的调研和写作等技能。此外，初到异国难免对学习方式、生活习俗方面感到不适应，只学习语言还没有专业课的学习，压力相对较小，可以利用学习这段时间调整自己的状态。事实证明，经过大学语言中心规范训练的学生，在日后学习中更容易适应。

十、费用详情（Expense Details）

十一、奖学金（Scholarship）

加拿大的奖学金竞争是非常激烈的，申请的难度也比较大，因此，对于打算去加拿大读硕士的朋友来说，要想成功拿到加拿大奖学金，提前做好准备是很有必要的。

加拿大硕士奖学金申请条件

1、申请人必须提供真实的学历证明，加拿大研究生院对国际学生的学历审查的十分严格，会对申请人提供的证件辨认真伪，学生切忌不要提供虚假的学历证明。提供的材料不属实，会影响学生的申请结果。

2、申请人必须提供正规大学本科毕业证明，如果想申请加拿大大学的研究生院，就必须具有正规大学四年制本科学士学位。对于想在大学期间进行申请的学生，必须已读完大四第一学期，同时需要提供能在当年取得毕业证书及学位证书的证明。

3、"专升本"等非正规大学本科毕业证明，一般加拿大研究生院对于这种学历都不认可，申请奖学金的几率很低。

4、加拿大奖学金一般只有一个学年，读硕士可延长 1 年，读博士可延长 1 至 3 年，但若 1 年后成绩平平，或不想继续攻读者，奖学金就不予延长。助教或助研津贴一般也有时间限制，为了给刚来的学士提供更多机会，往往鼓励原持有此项津贴的人让位，不予延长。

加拿大留学奖学金种类介绍

1、奖学金名称：Research Fellowships

此类奖学金主要是针对心血管研究专业方向的学生而设，申请人无论来自哪个国家，只要是从事心血管研究方面的工作，即可向加拿大大学或科研机构申请此类奖学金，奖学金的金额一般根据申请人的最后学历和工作经验决定。

2、奖学金名称：Technical Assistance Scholarships and Fellowships

此类奖学金对于申请人的专业没有要求，但申请人需来自与加拿大有教育交流合作协议的发展中国家，申请人需接受培训并具备使用英语或法语进行交流的能力，学成后必须回国。这类奖学金每年约 20,000 美元，包括旅行、住房补助、学费、书费和其他费用。

3、奖学金名称：

a. Concordia University Graduate Fellowships

b. Dzvid j. azriell Graduate Fellowship

c. John w.o'brien Graduate Fellowship

d. Stanley g. french Graduate Fellowship

e. Shell Canada ltd. Doctoral Fellowship

e 类奖学金要求学生必须为商业管理专业，a、b、c、d 类对于专业则没有具体的要求。以上几类奖学金面对所有国家开放。根据申请人的学业成绩和专长决定授予奖学金与否；在加期间须学习全日制正规研究生课程。

4、奖学金名称：Canadian International Development Agency/Natural Sciences and Engineering Research

Council of Canada Research Associateships（CIDA/NSERCResearch Associateships）

此类奖学金主要是针对工程科学类专业学生发放，申请人需为来自发展中国家的科学家，具有博士学位或相当学历和博士后研究经验，并且在国内有稳定的工作和不受任何影响接受此奖学金。奖学金包括负担交通费、生活费和一定的研究费用。

5、奖学金名称：

a、Graduate Assistantships

b、B、oise Scholarships

对于成人教育、应用心理学、计算机、教育管理、高等教育学、哲学和历史教育、测量、社会学等专业的留学生来说，可申请此奖学金。a 类奖学金为每年 7,000 美元。b 类奖学金为每年 10,000 美元。

6.奖学金名称：Exchange of Students with the People's Republic of China

此奖学金主要针对中国学生开设，攻读硕士阶段的英语语言文学或法语语言文学的学生均可申请。

十二、签证材料（VISA Materials）

学习许可申请表

★如果申请人的配偶或普通法伴侣、及或子女计划与之同行，他们也需使用正确的申请表格完整填写各自的申请信息申请人完整填写的家属表和教育及就业细节表，请使用中英文或中法文填写申请人的父亲和母亲分别完整填写家属表和教育及就业信息表，请使用中英文或中法文填写

近期照片

★申请人需递交两张相同的在最近六个月内拍摄的彩色或黑白照片，背景为纯白色或浅色。外框大小为 35 毫米 X45 毫米。每张照片后以拼音注明此人的姓名及出生日期

本人有效护照

★护照须包含除最后一页外的至少一整页空白页，且必须在行程前至少六个月内有效

申请人本人中国身份证复印件(正反面)

两份用中文写有申请人现住址的粘性贴纸(无需信封)

以现金支付正确的申请受理费。受理费不予退还

由指定体检医师提供的体检表格副本(如果体检已完成)

加拿大学校录取书

★登记办公室的录取通知书复印件，显示申请人需缴纳的准确学费金额、预期的学习起止时间以及申请人最迟的可注册时间。

学习许可指南中提及的学习计划

如有第三方人士帮助你准备此次申请，请填写代理人信息表 IMM5476E

下列申请人需要来自于父母及加拿大监护人的监护声明

若计划在魁北克省学习，递交一份有效的魁北克省接受函(CAQ)

本人户口本原件

高中毕业证书的公证件，以及高中登记办公室加盖公章的成绩单公证件

无犯罪记录证明的公证件

★申请人年满 18 岁后，若在中国以外某国家或地区曾连续居住六个月或以上、均必须从此国地区获取警方无犯罪记录证明。

反映至少十二个月资金累积历史的证明

申请人父母的收入及雇佣证明

如果父母一方或双方拥有或部分拥有某公司，请递交

★营业登记证的公证件；近期的缴税单据；公司上一个财务年度的财务审计报表和验资报告。

如果申请人在职，请递交

★雇佣证明信原件，包含雇主的全称、地址和电话；申请人在该处就业年限、职务、最近两年的收入、有无任何奖金和额外收入

如果申请人接受某加拿大学校或其它组织的资助，请递交

★详细说明预期学习期间每一年申请人将获得资助的文件原件。

十三、留学政策（Overseas Study Policy）

学习许可将只会颁发给成功获得能够接收国际学生的正规教育机构录取的申请人

解析：对于这项新政，国内的申请人只需注意在申请时选择正规的留学中介提供服务，不要被没有资质的留学中介推荐到一些野鸡大学或非正规的机构留学，让自己的留学生涯处在危险之中。

加拿大留学生生活中允许打工，但是持有学习许可的学生必须申请校外工作签证，才能够进行每周最多 20 个小时的打工。

解析：此项规定为很多希望靠自己努力减轻留学经济压力和积累工作经验的留学生们提供了一个便利条件。但是，我们并不建议留学生赴加拿大出国留学后就立刻开始打工，一方面是政策要求就读 6 个月后才可以开始，另一方面刚到异国他乡，留学生们更需要尽快适应纯英语的学习和生活环境，为自己未来的发展打下扎实的基础。

完成学业后，学生的学习许可 90 天后自动失效

解析：此项规定同样是出于对学习许可管理更加严格的目的而颁布的，在旧规定中学生完成学业但学习许可未到期的情况下，学生可以逗留在加拿大直到学习许可到期为止。加拿大官方出台这项政策能够更好的督促留学生们毕业后尽快投入到工作环境之中，减少时间的无谓浪费。

合格 的国 际留 学生完 成学 业后可 以从 事全 日制工 作直 到获得 毕业 后工 作签证 (Post-Graduation   WorkPermit)

解析：这一项新规是一个非常明显利好消息，之前由于工签申请的程序、学习许可转换工签的时间、用人企业对于是否持有工签的担忧等问题让留学生们手忙脚乱的准备之余，也错失了很多较好的工作机会。这项规定的出台，一方面能够让留学生们在毕业后将时间和精力更加集中的放在工作方面，也能够让用人单位更加放心的录用自己心仪的人才。

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